RPH PENDIDIKAN JASMANI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN  KSSR PENDIDIKAN KHAS

            (MASALAH PEMBELAJARAN)

Mata Pelajaran                        :           Pendidikan Jasmani

Kelas                                       :           2 Mawar

Tajuk                                       :           1. Kemahiran Pergerakan

Masa                                       :           7.45 – 8.45 ( 60 minit )

Standard Pembelajaran          :           1.1.1

Objektif Pembelajaran            :           Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat 

                                                           melakukan aktiviti pergerakan lokomotor seperti :

i)       berjalan,

ii)     berlari

iii)    melompat

                                                           

                                                         

Aktiviti P & P                           :           1.         Menyanyi lagu “ Lompat Si Katak Lompat “

2.         Aktiviti memanaskan badan             

3.         Berjalan secara bebas dan di atas tali yang lurus.

4.         Berlari setempat secara perlahan dan laju dengan mengikut arahan guru.

5.         Berlari secara ulang-alik mengikut jarak kon yang

disediakan.

6.         Melompat ke dalam gelung dengan mengikut

tunjukcara daripada guru.

7.         Aktiviti pertandingan antara kumpulan

a.    Berjalan

b.    Berlari

c.    Melompat

    

Elemen Merentas Kurikulum  :           Nilai-nilai murni,  sains dan teknologi

Elemen Nilai Tambah             :           Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Bahan Bantu Belajar               :,          Pita rakaman,vcd, tali, gelung, kon

Penilaian P&P                         :           Murid diuji  melalui senarai semak dan pemerhatian guru.

                                   

Refleksi                                  :            4 daripada 6 orang murid telah dapat menguasai       

                                               Standard Pembelajaran  manakala 2 orang murid lagi

                                                           diberi bimbingan guru.                                                      

RPH MUZIK

Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran		Pendidikan Seni Kreatif (Pendidikan Muzik)
Kelas		Mawar
Tajuk		4. Apresiasi dan Estetika Seni Muzik
Masa		8.15 – 8.45 pg
Standard Pembelajaran		4.2.1  Melakukan gerakan mengikut           i. lirik lagu          ii. irama
Objektif		Di akhir pengajaran murid dapat melakukan gerakan mengikut irama dan lirik lagu
Nilai		Bekerjasama, bertanggungjawab, kerajinan, keberanian, toleransi
Aktiviti Lirik “Bapaku pulang” Bapaku pulang dari kota Bapaku belikan kereta Kereta kecil warna merah Akan kubawa ke sekolah Ponponponponpon ponpon ponpon Kereta kecil ku berbunyi Marilah adik mari naik Boleh kubawa jumpa nenek 1.      Guru menunjukkan model sebuah kereta. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai lagu yang berkaitan dengan kereta. 2.      Guru memainkan lagu “Bapaku Pulang”. Murid dikehendaki membaca lirik dan mendengar lagu dimainkan. 3.      Murid murid dikendaki membuat pergerakan bersama guru mengikut lirik dan lagu. Guru akan menggunakan teknik ansur maju:                   3.1 Guru sebut dan murid ulangi lirik (pastikan lirik betul).                   3.2 Guru sebut dan menunjukkan gaya pergerakan murid akan ikut.                          Fokus pergerakan Bapaku, kereta, kereta kecil, Ponpon-bunyi hon, berbunyi                                                        Marilah - rujuk lirik yang telah di bold kan.
EMK	Kasih sayang, kerjasama
BBB	Mp3 lagu “Bapaku Pulang”, lirik lagu,model kereta
Refleksi 4 daripada 5 orang murid dapat mengikuti pembelajaran. Penggunaan pergerakan atau gerak gaya membantu murid memahami dan menghayati kandungan lagu. Taufik menjadi disruptif dan perlu diasingkan supaya tidak menggangu sesi pembelajaran. Bagaimanapun setelah ditenangkan, murid ini boleh mengikuti semula pembelajaran dan menjadi lebih berkerjasama setelah “dilantik” menjadi konduktor kelas muzik.

RPH MATEMATIK

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran                     :     Asas 3M  (Matematik)

Kelas                                    :     2 Harmoni

Tajuk                                    :     1. Pranombor

Masa                                    :     7.45 -8.45 pg

Standard Pembelajaran       :     1.1.2

Objektif Pembelajaran:

Pada akhir  pembelajaran dan pengajaran, murid dapat membezakan saiz besar/kecil.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:

1.      Guru mengedarkan belon kepada murid untuk ditiup.

2.      Murid meniup belon yang diberikan guru.

3.      Bersoal jawab tentang saiz belon yang ditiup murid.

4.      Guru menerangkan konsep saiz besar/kecil kepada murid.

5.      Guru meminta murid mengenalpasti saiz objek di dalam kelas (contoh : buku,pemadam,bekas pensel).

6.      Murid membuat lembaran kerja.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK):

·         Kreativiti (tiup belon), nilai murni (keyakinan), bahasa (komunikasi)

Bahan Bantu Belajar:

Belon, bahan maujud dan lembaran kerja

Penilaian pengajaran dan pembelajaran:

Penilaian melalui pemerhatian semasa P&P dan lembaran kerja.

Refleksi:

RPH BM

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN  KSSR PENDIDIKAN KHAS

            (MASALAH PEMBELAJARAN)

Mata Pelajaran                        :           Asas 3M (Bahasa Malaysia)

Kelas                                       :           2 Mawar

Tajuk                                       :           3. Bacaan

Masa                                       :           8.30 – 9.30 pagi

Standard Pembelajaran          :           3.2.2

                                    `                       4.2.2

Objektif Pembelajaran            :           Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat

                                                           membaca 4 perkataan KVKV yang dipelajari dengan betul.

Aktiviti P & P                           :           1.         Permainan kotak ajaib:

-          Murid mengambil objek dari kotak setelah muzik diberhentikan.

2.        Murid melihat dan menamakan kad gambar yang    

           ditunjukkan.Contohnya, bola,baju,buku,meja,topi

3.           Murid membunyikan suku kata KV+ KV

4.                  Murid mencantumkan suku kata daripada kad suku kata

5.                  Murid menyebut perkataan yang dibina.

6.                  Murid menyebut perkataan secara berulang kali.

7.                  Murid mewarnakan perkataan yang betul berdasarkan gambar pada lembaran kerja. 

8.                  Permainan kad beracun ;

-          Murid mengambil kad perkataan dan menyebutnya  perkataan tersebut

    

Elemen Merentas Kurikulum  :           Nilai-nilai murni, teknologi maklumat dan komunikasi

Bahan Bantu Belajar               :           Kotak, kad perkataan, kad gambar, benda maujud, pita 

                                                           rakaman,vcd, kad suku kata, lembaran kerja

Penilaian P&P                         :           Murid diuji  melalui lembaran kerja dan pemerhatian guru.

                                   

Refleksi                                   :           2 daripada 6 orang murid telah dapat menguasai    

                                                            Standard Pembelajaran  manakala 4 orang murid lagi

                                                           diberi bimbingan guru sepenuhnya secara individu selepas  

                                                            P&P

P&P Bahasa Melayu

RPH Bahasa Melayu

http://www.scribd.com/doc/74891344